ఒక చైల్డ్ అప్లైడ్ బిహేవియర్ ఎనాలిసిస్ కోసం చాలా హై ఫంక్షనింగ్ చేయవచ్చా?

ABA యొక్క అనేక రూపాలు ఉన్నాయి. నీ పిల్లలకు సరైనది ఏది?

అప్లైడ్ బిహేవియర్ ఎనాలిసిస్ (ABA) అనేది తరచుగా ఆటిజం థెరపీకి వచ్చినప్పుడు "బంగారు ప్రమాణం" గా వర్ణిస్తారు. కానీ దాని శత్రువులు ఉన్నారు. కొందరు వ్యక్తులు (ప్రత్యేక అధిక పనితీరు ఆటిస్టిక్ స్వీయ-న్యాయవాదులు) ఈ సాంకేతికత కించపరిచేది మరియు అనేక సందర్భాల్లో, పిల్లలకి క్రూరమైనదని భావిస్తారు.

చాలామంది నిపుణులు తల్లిదండ్రులకు అబిజం యొక్క తీవ్రమైన ఆకృతులను కలిగి ఉన్నవారికి ABA ఉత్తమమని తల్లిదండ్రులకు చెప్తాడు - మరియు ABA కు బదులుగా అభివృద్ధి లేదా నాటకం చికిత్సను సిఫార్సు చేస్తారు.

అభివృద్ధి చెందుతున్న మరియు నాటకీయ చికిత్స ప్రభావశీలత, సంభాషణ మరియు భావోద్వేగ పెరుగుదలపై మరింత దృష్టి పెడుతుంది, అయితే ABA (ఆశ్చర్యకరంగా) ప్రవర్తనపై ప్రత్యేకంగా దృష్టి సారించింది.

రియాలిటీ, కోర్సు యొక్క, పిల్లలు అభివృద్ధి మరియు ప్రవర్తనా చికిత్స రెండు అందుకోవచ్చు, కాబట్టి ఎంపిక నిజానికి అవసరం లేదు. కానీ ABA అనేది ఆటిజంతో అధిక పనితీరు కలిగిన పిల్లలకు నిజంగా తగనిది?

బిహేవియర్ సవరణ ఎందుకు లేదు?

ప్రవర్తనా విధానము, స్వయంగా, సమ్మతి కోసం బహుమతులు అందించటం ద్వారా కావలసిన ప్రవర్తనను నేర్పటానికి ఒక మార్గంగా చెప్పవచ్చు (లేదా ఇటీవలి సంవత్సరాలలో ప్రతికూల ఉపబల శైలి నుండి బయటికి వెళ్లినప్పటికీ). మేము "మీ బఠానీలు పూర్తి చేస్తే మీరు డెజర్ట్ పొందుతారు," లేదా "మీరు మీ గదిని శుభ్రం చేస్తే మీ స్నేహితులతో వెళ్ళవచ్చు." నిర్దిష్ట లక్ష్యాలను చేరుకోవడానికి ప్రోత్సాహకాలు అందించేటప్పుడు కార్యక్షేత్ర పద్ధతులు ప్రవర్తనవాద పద్ధతులను ఉపయోగిస్తాయి.

ఆటిజంతో ఉన్న చాలామంది పిల్లలకు ప్రవర్తనా చికిత్స ప్రభావవంతమైనది.

ప్రవర్తన చికిత్స యొక్క లక్ష్యం సాధారణంగా పిల్లలను సాధారణంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న సహచరుల నైపుణ్యం స్థాయికి చేరుకోవడానికి సహాయం చేస్తుంది. ప్రతి బిడ్డకు ప్రత్యేకమైన బలహీనత మరియు బలహీన ప్రాంతాలను చేర్చడానికి ఈ కార్యక్రమం ప్రత్యేకించబడింది. అందువల్ల, అధిక-పనిచేసే పిల్లలు కూడా ప్రవర్తనా చికిత్స ద్వారా లబ్ది పొందుతారు.

ABA ఎందుకు మీ బిడ్డకు సరైనదిగా ఇవ్వకూడదు

ABA అనేది ఆటిజంతో పిల్లలకు బోధించే ఒక చికిత్సా విధానం . అలాగే, ఇది తరచూ "ఆటిజం తరగతి గది" సందర్భంలో అందించబడుతుంది, ఇది ప్రత్యేకంగా సాపేక్షంగా తీవ్రమైన లక్షణాలతో పిల్లలను అందిస్తుంది. "ఆటిజం తరగతిలో" తమ రోజులను గడుపుతున్న చాలా మంది పిల్లలు సాధారణ విద్యలో కొంత సమయం లేదా సమయాన్ని వెచ్చిస్తున్నారు. ఒక సాధారణ విద్య తరగతిలో నేర్చుకోవడంలో తెలివితేటలు మరియు ప్రవర్తనా సామర్థ్యం కలిగి ఉన్న అధిక పనితీరు కలిగిన బిడ్డను కలిగి ఉంటే, "ఆటిజం తరగతి గది" అనేది పేలవమైన అమరికగా ఉంటుంది .

ABA కూడా ఒక ఆన్-ఆన్-సెట్ సెట్టింగ్లో ఇవ్వబడుతుంది. చాలా ప్రాథమిక నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడం లేదా ఆట స్థలం లేదా మరొక ప్రత్యేకమైన సెట్టింగులో సహచరులతో సన్నిహితంగా ఉండటానికి వీలులేని పిల్లల కోసం ఇది చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. అధిక పనితీరును కలిగి ఉన్న పిల్లలకు, అయితే, ABA ను "వాస్తవ ప్రపంచ" అమరికలో ఇవ్వాలి. ABA చికిత్సకులు సహజమైన అమరికలో మీ బిడ్డతో పని చేయలేకపోయినా లేదా ఇష్టపడక పోతే, ABA ఒక అనారోగ్యకరమైనది కావచ్చు.

Lovaas ఇన్స్టిట్యూట్ మరియు అనేక ABA ప్రొవైడర్లు ప్రకారం, ABA ను అనేక గంటలు ( 40 గంటలు "ఆదర్శ" ) అందించాలి. ఈ స్థాయి తీవ్రతతో, పిల్లవాడు కూడా పాఠశాల వెలుపల చికిత్సకు మరేదైనా పాల్గొనడానికి వాచ్యంగా అసాధ్యం.

ఏ క్రీడలు, సంగీతము, ఏ డౌన్ సమయం - ఒక ABA చికిత్సకుడు తప్పనిసరిగా పిల్లల కార్యకలాపాలు తర్వాత తనతో లేదా ఆమె పిల్లలతో పని తప్ప. మీరు సాధారణ కార్యకలాపాల్లో పాల్గొనే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉన్న బిడ్డను కలిగి ఉంటే, మరియు ABA ఆ కార్యకలాపాలను అసాధ్యంగా చేస్తుంది, ABA ఒక పేలవమైన ఎంపిక కావచ్చు.

హయ్యర్ ఫంక్షనింగ్ చైల్డ్ కోసం ABA ఎలా అనుకూలపరచాలి

అప్లైడ్ బిహేవియర్ ఎనాలిసిస్ (ABA) కోసం ఒక ఆటిస్టిక్ చైల్డ్ చాలా అధిక పనితనం కావచ్చా?

ఆటిజం కోసం ABA లో నైపుణ్యం కలిగిన లావాస్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఈ సమాచారాన్ని అందిస్తుంది:

సాధారణంగా, "తక్కువ పనితీరు" మరియు "అధిక-పనితీరు" పిల్లలకు ప్రవర్తనా చికిత్స యొక్క ఫలితాలను పోల్చే పీర్-రివ్యూడ్, పరిశోధన వ్యాసాలలో తక్కువ సమాచారం అందుబాటులో ఉంది.

సంబంధం లేకుండా, క్రింది పాయింట్లు చేయాలి:

• ప్రవర్తన చికిత్స యొక్క లక్ష్యం సాధారణంగా పిల్లలను సాధారణంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న సహచరుల నైపుణ్యం స్థాయికి చేరుకోవడానికి సహాయం చేస్తుంది. బిహేవియరల్ ట్రీట్మెంట్ అనేది ఒక పిల్లవాడిని మాట్లాడటానికి లేదా అభ్యర్ధనను లేదా లేబుల్ వస్తువులను బోధించడానికి ఒక కార్యక్రమం కాదు. ఇది సంక్లిష్ట ప్రవర్తనలను మరియు ఇతరుల ముఖాముఖిని గుర్తించటం, సహకార సాంఘిక ప్రవర్తన యొక్క అభివృద్ధి, తాదాత్మ్యం యొక్క శూన్యత మరియు ఇతర విషయాలపై సహచరులతో మాట్లాడటం వంటి క్లిష్టమైన బోధనలు మరియు సామాజిక నైపుణ్యాలను బోధించే ఒక సమగ్ర కార్యక్రమం. పరిమితి విధులు .
• ప్రవర్తన చికిత్స ఆటిజంతో "తక్కువ పనితీరు" మరియు "ఉన్నత-పనితీరు " పిల్లల కోసం చాలా భిన్నంగా కనిపిస్తుంది. వివిక్త ప్రయత్నాలకు అదనంగా, ఇతర ప్రవర్తనా ధ్వని పద్ధతులు, యాదృచ్ఛిక బోధన, వీడియో మోడలింగ్, మరియు సహజ పర్యావరణంలో సాధారణీకరణ మరింత బలంగా నొక్కి చెప్పవచ్చు.
• బిహేవియరల్ థెరపీ బిడ్డకు సహాయం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తుంది, తద్వారా అతను భవిష్యత్తులో తక్కువ నిర్మాణాత్మక అమరికలలో (ఉదాహరణకు, పీర్ గ్రూపులలో) నేర్చుకోవచ్చు. అయినప్పటికీ, ఈ తక్కువ నిర్మాణాత్మక అమరికలలో, అనువర్తన ప్రవర్తన విశ్లేషణ సూత్రాలు పిల్లల విజయానికి తరచుగా కీలవుతాయి. ఈ సూత్రాలలో కొన్ని: 1) మార్పు కోసం లెక్కించదగిన ప్రవర్తనలను నిర్వచించడం, 2) తగని ప్రవర్తనల యొక్క పనితీరును పరిశీలిస్తోంది, 3) ప్రవర్తనా ప్రవర్తనలు, మరియు 4) క్రమంగా పురోగతిని కొలుస్తుంది.

సారాంశంలో, తల్లిదండ్రులు వారి బిడ్డకు చెప్పినందున ప్రవర్తనా చికిత్సను రద్దుచేసిన తల్లిదండ్రులు ఇప్పటికే "అధిక-పనితీరును" కలిగి ఉంటారు, ప్రభావవంతమైన జోక్యంతో దీనిని కోల్పోవచ్చు. ఆటిజంతో పిల్లలకు ప్రవర్తన చికిత్సలో నైపుణ్యం ఉన్న ఒక ప్రసిద్ధ సంస్థ ఒక పిల్లవాడిని అంచనా వేయడం మరియు తల్లిదండ్రుల ప్రత్యేక లక్ష్యాలు మరియు వారి పిల్లల ప్రత్యేకమైన బలాలు మరియు అవసరాల ఆధారంగా బోధించే వ్యూహాలను చర్చించడం. తల్లిదండ్రులు వారి కొడుకు లేదా కుమార్తె కోసం ప్రవర్తనా చికిత్స యొక్క సముచితతపై నిర్ణయిస్తారు.

> _{సోర్సెస్:}

> కోహెన్, హోవార్డ్, అమెరిన్-డికెన్స్, మిలా, స్మిత్, త్రిస్ట్రమ్. (2006). ప్రారంభ ఇంటెన్సివ్ బిహేవియరల్ ట్రీట్మెంట్: రెప్లికేషన్ ఆఫ్ ది UCLA మోడల్ ఇన్ కమ్యునిటీ సెట్టింగ్. డెవలప్మెంటల్ & బిహేవియరల్ పీడియాట్రిక్స్ జర్నల్, 27 (2), 145-155.

> డౌన్స్, ఆండ్రూ & స్మిత్, ట్రిస్ట్రమ్. (2004). భావోద్వేగ అండర్స్టాండింగ్, సహకార మరియు సామాజిక ప్రవర్తనలో అధిక-ఫంక్షనింగ్ చైల్డ్ ఆటిజం. జర్నల్ ఆఫ్ ఆటిజం అండ్ డెవలప్మెంటల్ డిసార్డర్స్, 34 (6), 625-635.

> లోవాస్, ఓఐ (1987). ప్రవర్తనా చికిత్స మరియు యువ ఆటిస్టిక్ పిల్లల సాధారణ విద్యా మరియు మేధో పనితీరు. కన్సల్టింగ్ అండ్ క్లినికల్ సైకాలజీ జర్నల్, 55, 3-9.

> స్మిత్, T., గ్రోన్, AD, Wynn, JW (2000). పరిసర > అభివృద్ధి క్రమరాహిత్యం ఉన్న పిల్లల కోసం ఇంటెన్సివ్ ప్రారంభ జోక్యం యొక్క యాదృచ్ఛిక విచారణ . అమెరికన్ జర్నల్ ఆఫ్ మెంటల్ రిటార్డేషన్, 105, 269-85.

> సలోస్, గ్లెన్ ఓ. & Amp; గ్రేప్నర్, టాంలిన్ డి. (2005). ఇంటెసివ్ బిహేవియరల్ ట్రీట్మెంట్ ఫర్ చిల్డ్రన్ విత్ ఆటిజం: ఫోర్-ఇయర్ ఫలితం మరియు ప్రిడిక్టర్స్. అమెరికన్ జర్నల్ ఆన్ మెంటల్ రిటార్డేషన్, 110 (6), 417-438.