అధిక మరియు తక్కువ ఫంక్షనింగ్ ఆటిజం మధ్య తేడా ఏమిటి?

పదాలు ఆటిజం వచ్చినప్పుడు తప్పుదారి పట్టించవచ్చు

ఆటిజంతో ఉన్న వ్యక్తులు తరచూ "అధిక పనితీరు" లేదా "తక్కువ పనితీరు " గా వర్ణించబడతాయి . కానీ నిర్ధారణ మాన్యువల్ లో అలాంటి రోగ నిర్ధారణలు లేవు. అధిక మరియు తక్కువ పనితీరు ఆటిజం మధ్య వ్యత్యాసం, అనేక సందర్భాల్లో, అభ్యాస లేదా గురువు యొక్క వ్యక్తిగత దృక్పథాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. వాస్తవానికి, చాలామంది వ్యక్తులు తమ పిల్లల లక్షణాలను స్నేహితులు మరియు పొరుగువారికి వివరించే విధానాన్ని సరళీకృతం చేయడానికి ఒక పదాన్ని తీసుకుంటారు.

అధిక మరియు తక్కువ పనితీరు నిబంధనలను ఉపయోగించి తప్పు ఏమిటి?

అధిక మరియు తక్కువ పనితీరు పదాలు కేవలం గందరగోళంగా ఉన్నాయి. అతను శబ్ద మరియు ప్రకాశవంతమైన ఉంటే ఒక వ్యక్తి అధిక పనితనం కానీ అతను పాఠశాల లో ఉండడానికి లేదా ఉద్యోగం పట్టుకుని అలాంటి తీవ్రమైన జ్ఞాన సవాళ్లు ఉంది? వారు మాట్లాడే భాషను ఉపయోగించలేనట్లయితే ఒక వ్యక్తి తక్కువ పనితీరును కలిగి ఉన్నాడు, కానీ విజయవంతమైన దృశ్య కళాకారుడిగా ఉన్నారా? ఈ నిబంధనలు తప్పుగా మరియు గందరగోళం కలిగిస్తాయి:

"సాధారణ" బిహేవియర్స్ అండ్ స్ట్రెంత్త్స్ ఆధారంగా ఆటిజం నిర్వచించడం

అధిక మరియు తక్కువ పనితీరు ఆటిజం పరంగా స్వాభావికమైన సమస్యలు ఉన్నప్పటికీ, అవి సాధారణంగా ఆటిస్టిక్ లేని వ్యక్తులచే సాధారణ ఉపయోగంలో ఉన్నాయి .

మరియు స్పెక్ట్రంపై ఉన్న ఎవరైనా, స్పెక్ట్రమ్లో లేని వ్యక్తులకు సమానమైనది (లేదా కనిపించేది) ఉన్న వర్ణాన్ని వివరించడానికి ఉపయోగిస్తారు. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, "సాధారణ" కు దగ్గరగా ఉన్నట్లుగా ఉన్న ఆటిస్టిక్ వ్యక్తులు అధిక పనితీరుగా భావిస్తారు. అందువలన, ఉదాహరణకు:

అయితే, ఈ వ్యత్యాసాలన్నీ కృత్రిమంగా ఉంటాయి మరియు అవి సంపూర్ణంగా ఉండవు. ఆటిస్టిక్ ప్రజలు వేర్వేరు పరిస్థితులలో భిన్నంగా ప్రవర్తిస్తారని మరియు ప్రతి వ్యక్తికి బలాలు మరియు సవాళ్లను కలిగి ఉంటుంది.

విలక్షణ వ్యక్తులకు వారి సారూప్యత ఆధారంగా ఆటిస్టిక్ ప్రజలను వర్ణించడం సులభతరం అయినప్పటికీ, ఇటువంటి వివరణలు తప్పుదోవ పట్టించగలవు. ఎందుకంటే అధిక పనితీరును ప్రజలు విజయవంతం కావొచ్చు, ఎందుకంటే అధిక పనితీరు లేదు, మరియు దీనికి విరుద్ధంగా. ఉదాహరణకు, ఒక కళాశాల తరగతిలో "సాధారణ" (లేదా అసాధారణమైన) కనిపించే "అధిక పనితీరు" వ్యక్తి ఒక పార్టీలో పనిచేయడం సాధ్యం కాదు.

ఇంతలో, చాట్ చేయడానికి మాట్లాడే భాషను ఉపయోగించలేని "తక్కువ పనితీరు" వ్యక్తి ఆన్లైన్లో సంభాషణను నిర్వహించగల సామర్థ్యం కంటే ఎక్కువగా ఉండవచ్చు.

DSM5 లో ఆటిజం యొక్క "స్థాయిలు"

మాట్లాడే భాషను ఉపయోగించే సామర్థ్యం మేధస్సు యొక్క చిహ్నం కాదు. తరగతిలో బాగా పనిచేయగల సామర్థ్యం బలమైన సామాజిక నైపుణ్యాల హామీ కాదు. ఈ రియాలిటీని పొందడానికి మరియు రోగ నిర్ధారణలో కొన్ని రకాలైన వైవిధ్యతను అందించడానికి, DSM 5 (సరికొత్త విశ్లేషణ మాన్యువల్) ఇప్పుడు అవసరమైన స్థాయిలు ఆధారంగా మూల్యాంకనం యొక్క మూడు స్థాయిలు ఉన్నాయి. స్థాయి ఒక ఆటిజంతో ప్రజలు కనీసం మద్దతు అవసరం, స్థాయి మూడు ఆటిజం తో ప్రజలు చాలా అవసరం.

ఈ రోగనిర్ధారణ విధానం తార్కికంలో ధ్వనులు చేస్తున్నప్పటికీ, ఇది ప్రత్యేకించి ఉపయోగకరమైనదిగా నిరూపించబడలేదు. ఇది చాలా కారణాల వలన మద్దతు అవసరానికి భిన్నంగా ఉంటుంది కాబట్టి ఇది ఒక భాగం. ఉదాహరణకు, ఇదే వ్యక్తికి ఇంటిలో తక్కువ మద్దతు అవసరమవుతుంది, పాఠశాలలో గణనీయమైన మద్దతు, మరియు నవల, నిర్మాణాత్మక సాంఘిక పరిస్థితిలో చాలా గొప్ప మద్దతు అవసరం కావచ్చు.